东南大学学术委员会2019年度工作报告
2019年，东南大学学术委员会大力加强制度建设和学术规范建设，协调各层级学术委员会，积极履职，认真履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，对学校学科建设规划、科研事业发展、学术咨询、学术评价与学术审议、学术道德建设等方面发挥了建设性作用，有力推动学校各项事业发展。
1、审议学科发展规划，推进学科建设
在创建世界一流大学的建设进程中，学校把一流学科建设作为学校改革和发展的龙头。2019年，校学术委员会多次召开学科发展交流研讨会，认真听取相关学科发展专题汇报，针对学科发展趋势、学科建设和发展情况以及与国内外同类学科的优劣态势比较、影响学科发展的主要问题以及对发展规划的调整、提高学科整体实力的新举措、学科交叉合作的切入点等问题，深入分析成绩和存在问题，并提出建设发展建议。强调学科研究方向必须跟踪国际前沿，面向国家需求，保持学科特色，并不断凝练；学科团队建设要不断引进与培育高层次的学术骨干，培养学科负责人与学术带头人，而青年教师要学会规划、创新与协同合作，提升各项综合素质与能力。
严格把握学术标准，积极做好各类人才、平台（基地）、项目、奖励的推荐工作
2019年，校学术委员会认真履行决策、审议和评定等工作职能，全年召开四次会议，分别就高层次人才引进学术评价、长江学者推荐、首席教授述职评价、千人聘请考核，以及各类平台（基地）、项目、奖励申报的推选和评审进行严格把关，坚持学术标准，确保推荐质量。在各级各类项目申报方面，校学术委员会参与了各类国家和省厅项目的指南建议、推荐和答辩审议等工作，充分发挥了在学术领域的建设性作用。
3、建言学校全局战略，形成咨询意见
过去的一年，校学术委员会多次召开交流会和征求意见座谈会，汇聚了全校学术资源和学术智慧，在各个层面引领学校的未来学术发展方向。主要包括了围绕“双一流”建设中期报告展开深入讨论，深入总结第一杰顿建设成效与问题，并对下一阶段建设提出宝贵意见；就学校“十四五”发展规划的起草建言献策等
4、扎实开展学风建设活动，营造良好的校园学术氛围
学风建设作为校学术委员的工作重点之一，一直都常抓不懈。在校学术委员会的倡导下，学校相关部门深入开展学风调研，召集各学院、机关部处等进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、道德规范、学术不端行为等问题各抒己见。在广泛开展针对不同群体的调研和座谈的基础上，学校认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。此外，校学术委员会充分发挥专家学者的学术专业优势，对师德师风建设进行规划、咨询建议和总结。在科学研究和教学活动中，教育全校师生遵守国家相关法律、法规和社会公德，实事求是，尊重科学，严谨治学，坚守诚信，保持学术道德操守。校学术委员会秘书处2019年收到3起涉嫌学术不端举报，组织校学术不端行为评判工作委员会和相关专家，严格按照相应程序，对于涉嫌出现学术不端行为的当事人进行调查，以事实为依据，捍卫学校学术声誉。
今后，我校将加强相关制度建设，不断推进校学术委员会运作与管理的科学化、系统化、标准化和规范化，更加有效行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的学术权力，排除行政权力代替行使学术权力的隐患。在完善学术事务的规划决策机制、改进基层学术组织的组织形式和运作模式、推动学科交叉融合、构建学术团队建设的可行机制等方面进行深入探索，更好服务学校发展。
